關(guān)于印發(fā)《鐵嶺縣中小學(xué)勞動教育三年實施規(guī)劃（2023-2025年）》的通知

鐵縣教發(fā)〔2023〕14號

局屬各學(xué)校：

　　《鐵嶺縣中小學(xué)勞動教育三年實施規(guī)劃（2023-2025年）》現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。

鐵嶺縣教育局

2023年3月6日

　　（此件公開發(fā)布）

鐵嶺縣中小學(xué)勞動教育三年實施規(guī)劃

(2023—2025年)

　　為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（中發(fā)〔2020〕7號）、《中共遼寧省委辦公廳遼寧省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)遼寧省全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育若干措施的通知》（廳秘發(fā)〔2021〕12號）、《中共鐵嶺市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組關(guān)于印發(fā)鐵嶺市全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育實施方案》（鐵委教領(lǐng)秘〔2021〕10號）等文件精神，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，結(jié)合我縣實際，特制定如下規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫穿中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，與經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生生活實際相結(jié)合，逐步形成符合我縣特色和學(xué)校特點的勞動教育新模式。

　　二、基本原則

　　（一）育人性。通過勞動教育，讓學(xué)生掌握必要的勞動知識和技能，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，實現(xiàn)“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”。

　　（二）合理性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、性別差異、身體狀況等，選擇適合的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，教育學(xué)生在勞動過程中學(xué)會自我保護，確保人身安全。

　　（三）多樣性。根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合當(dāng)?shù)卦谧匀弧⒔?jīng)濟、文化等方面條件，充分挖掘各種可利用資源，宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)，采取多種方式開展勞動教育。

　　（四）時代性。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會服務(wù)新變化，深化產(chǎn)教融合，改進勞動教育方式。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過開展課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、基地培育、協(xié)同育人等行動規(guī)劃，推動構(gòu)建“管理機制健全、課程體系完備、評價標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、保障措施有力”的勞動教育體系，探索具有農(nóng)村地域特色的勞動教育模式，形成以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會共同參與的勞動教育工作新格局。使全縣中小學(xué)校能準(zhǔn)確理解新時代勞動教育的內(nèi)涵，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，使學(xué)生樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。

　　四、重點工作

　　（一）“勞動教育課程體系”建設(shè)行動

　　1.開好每周一節(jié)勞動教育必修課。在其他學(xué)科中有機融入勞動教育內(nèi)容，加強勞動教育校本課程開發(fā)，構(gòu)建完善的體現(xiàn)時代特征的學(xué)校勞動教育課程體系。

　　2.科學(xué)合理安排課外勞動時間。組織好每學(xué)年一次的勞動教育實踐周活動，鼓勵學(xué)校利用課后服務(wù)時間開展勞動教育主題活動，結(jié)合實際制定本校的勞動任務(wù)清單，科學(xué)合理布置勞動家庭作業(yè)，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參加力所能及的家庭勞動。

　　3.定期組織開展勞動教育優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例評選活動。開展中小學(xué)生勞動教育技能大賽，評選勞動之星，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

　　（二）“勞動教育實踐基地”培育行動

　　各校要統(tǒng)籌規(guī)劃勞動教育資源配置，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有資源，按照 “一校一方案”的原則，充分利用校內(nèi)一切可利用的場所和空間，建設(shè)勞動實踐基地，組織學(xué)生開展校內(nèi)種植、養(yǎng)殖、崗位體驗等活動，保障各中小學(xué)都有自己的勞動實踐基地。積極利用研學(xué)實踐基地和各級各類青少年校外活動場所等，為中小學(xué)生開展各類勞動打造多領(lǐng)域勞動教育基地。全面推進勞動教育實踐基地和勞動教育示范校建設(shè)。

　　（三）“勞動教育教師”培養(yǎng)行動

　　加強對勞動教育教師的培訓(xùn)，提高專業(yè)化水平。創(chuàng)設(shè)勞動教育教師專業(yè)成長路徑，構(gòu)建“骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師”三級成長階梯，積極組織專兼職勞動教育教師參加省、市、縣各級基礎(chǔ)理論、教材課程、專業(yè)技能等相關(guān)培訓(xùn)，聘請相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動實踐指導(dǎo)專家，加強對勞動教育學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。

　　（四）“勞動教育家庭、學(xué)校、社會參與平臺”搭建行動

　　學(xué)校要充分利用家長學(xué)校、家長委員會、家長會、學(xué)校開放日、家訪、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種途徑密切家校聯(lián)系，切實轉(zhuǎn)變家長勞動觀念，引導(dǎo)家長主動指導(dǎo)和督促孩子完成家庭勞動任務(wù)，形成育人共同體。要加強與社會有關(guān)方面的溝通，為學(xué)生開展勞動教育實踐活動提供支持和幫助，做到學(xué)校、家庭和社會三方共同參與勞動教育活動，讓學(xué)生學(xué)會勞動，尊重勞動，推動新時代勞動教育的發(fā)展和落實。

　　五、實施步驟

　　（一）扎實推進階段（2023年）

　　1.階段目標(biāo)：系統(tǒng)梳理全縣勞動教育基本情況，完善頂層設(shè)計，制定工作方案，構(gòu)建勞動教育組織網(wǎng)絡(luò)。各校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計劃，確定階段目標(biāo)，明晰具體措施。

　　2.工作任務(wù)：出臺《鐵嶺縣中小學(xué)勞動教育三年實施規(guī)劃》，成立創(chuàng)建“省級勞動教育實驗區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定中小學(xué)勞動清單，落實勞動教育“一校一案”要求，引導(dǎo)中小學(xué)校對勞動教育進行整體設(shè)計、系統(tǒng)規(guī)劃，形成具體方案計劃。組織部分勞動教育教師完成省、市、縣級學(xué)科培訓(xùn)；遴選3所縣級“勞動教育示范學(xué)校”；推薦2所省級“勞動教育示范校”；召開縣級“勞動教育推進會”；申報“遼寧省中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)”。

　　（二）全面提升階段（2024年）

　　1.階段目標(biāo)：深入貫徹落實《鐵嶺縣新時代中小學(xué)勞動教育實施意見》，扎實全面開展勞動教育，推進“遼寧省中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)”創(chuàng)建工作，構(gòu)建多維、立體的勞動教育工作格局。

　　2.工作任務(wù)：按照實施規(guī)劃分階段開展相應(yīng)培訓(xùn)、競賽、評選活動，確保勞動教育實施規(guī)劃扎實穩(wěn)步推進，初步形成“一校一特色”的勞動教育格局。評選縣級優(yōu)秀勞動教育課5節(jié)；遴選3所縣級“勞動教育示范學(xué)校”，申報2所省級“勞動教育示范校”；擬承辦“遼寧省勞動教育現(xiàn)場會”；申報“全國勞動教育實驗區(qū)”，推動我縣中小學(xué)勞動教育深入全面開展。

　　（三）總結(jié)表彰階段（2025年）

　　1.階段目標(biāo)：形成多部門聯(lián)動、各學(xué)段整合，家庭、學(xué)校、實踐基地一體化發(fā)展的新時代勞動教育工作體系。總結(jié)、推廣勞動教育經(jīng)驗和亮點做法。

　　2.工作任務(wù)：形成勞動教育階段性總結(jié)報告。再遴選出3所縣級“勞動教育示范學(xué)校”，申報2所省級“勞動教育示范校”，實現(xiàn)三年內(nèi)打造出9所“縣級勞動教育示范校”、5-6所省級“勞動教育示范校”的目標(biāo)。全面梳理我縣勞動教育實驗區(qū)建設(shè)成果，總結(jié)成功經(jīng)驗和亮點做法，召開勞動教育實驗區(qū)觀摩交流會，展示各校優(yōu)秀勞動教育課程、實踐基地及模式。評選示范典型，分享經(jīng)驗、推廣成果，確定新的發(fā)展目標(biāo)。

　　六、組織保障

　　（一）全面提升指導(dǎo)能力。成立“鐵嶺縣中小學(xué)勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，研究制定勞動教育相關(guān)文件及措施，協(xié)調(diào)解決勞動教育推進過程中存在的問題。配足勞動教育專（兼）職教研員，加強對勞動教育的研究、指導(dǎo)與統(tǒng)籌管理。

　　（二）完善綜合評價制度。加強學(xué)生參加學(xué)校勞動、家庭勞動和社會勞動的評價。把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)和評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。把勞動教育納入教育督導(dǎo)體系，對學(xué)校組織實施勞動教育情況進行督導(dǎo)。

　　（三）健全經(jīng)費投入機制。各校要健全經(jīng)費投入機制，多種形式籌措資金，加快校內(nèi)勞動教育基礎(chǔ)設(shè)施、場地、器材和校外勞動教育實踐基地建設(shè)，為學(xué)生開展好勞動教育提供物質(zhì)條件。

　　（四）強化勞動安全保障。建立政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全風(fēng)險管控機制，強化師生勞動風(fēng)險意識，鼓勵購買勞動教育相關(guān)保險，保障勞動教育正常開展。

　　（五）加大宣傳引導(dǎo)力度。積極開展勞動教育研討、實踐活動、主題班會等活動，利用新型網(wǎng)絡(luò)媒介平臺，持續(xù)提升師生、家長和社會的認(rèn)識水平。深入挖掘?qū)W校勞動教育工作特色亮點、先進典型，營造全社會關(guān)心和支持勞動教育的良好氛圍。