??鐵嶺縣新臺子鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)施教勞動(dòng)三年規(guī)劃，在勞動(dòng)育人方面做了進(jìn)一步的提升和拓展，五育并舉，勞動(dòng)為主，更加注重勞動(dòng)教育在立德樹人中的綜合育人作用。學(xué)校建有勞動(dòng)實(shí)踐基地和果園，種植瓜果蔬菜、花卉藥材等農(nóng)作物30余種，為勞動(dòng)教育提供了實(shí)踐陣地。

??一、勞動(dòng)教育實(shí)施規(guī)劃

??學(xué)校開展各種形式的勞動(dòng)教育，加強(qiáng)對學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，將勞動(dòng)教育與德、智、體、美相結(jié)合，與行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，與幼小、小初銜接教育相結(jié)合，校內(nèi)勞動(dòng)與校外勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，豐富學(xué)生勞動(dòng)知識，提高學(xué)生勞動(dòng)技能，提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會普遍重視、共同參與和多方聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育新格局。

??一是建立長效勞動(dòng)教育機(jī)制，學(xué)校制定勞動(dòng)教育實(shí)施規(guī)劃，明確勞動(dòng)教育的目標(biāo)與途徑，各年級根據(jù)學(xué)校實(shí)施規(guī)劃及年級實(shí)際情況，制定年級勞動(dòng)規(guī)劃。二是注重學(xué)科滲透，任課教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動(dòng)教育觀念。三是開展課題研究工作，進(jìn)行省規(guī)劃課題《“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)課程資源開發(fā)與利用的實(shí)踐研究》。

??二、勞動(dòng)教育課程設(shè)置及實(shí)施內(nèi)容

??自2020年3月《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布以來，學(xué)校嚴(yán)格按照意見要求將勞動(dòng)教育納入國家課程，在原有三至六年級每周一節(jié)勞動(dòng)課的基礎(chǔ)上，增加了一、二年級勞動(dòng)課，在勞動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置方面，學(xué)校堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向的原則，充分發(fā)揮學(xué)校“兩園一基地”及本地工業(yè)、農(nóng)業(yè)資源豐富的優(yōu)勢，倡導(dǎo)以任務(wù)群方式，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，在不同學(xué)段開設(shè)了刷牙、系鞋帶、洗碗、掃地、整理書包、煮雞蛋、包餃子、除草、嫁接、印染、電飯煲等家用電器的使用與維護(hù)等勞動(dòng)必修課程。學(xué)校在勞動(dòng)教育實(shí)施過程中，還將勞動(dòng)教育與道德與法治、語文、美術(shù)及地方課程體系相融合開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，有效實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)。同時(shí)在課后服務(wù)中增設(shè)了撿拾垃圾、清除小招貼等公益勞動(dòng)項(xiàng)目，并在每學(xué)期開設(shè)了“快樂端午”“多彩秋天”“清掃校園”“創(chuàng)意美食”等勞動(dòng)周活動(dòng)。

??三、勞動(dòng)教育文化內(nèi)涵

??做有溫度、有文化、有內(nèi)涵的勞動(dòng)教育是我校開展勞動(dòng)教育所追求的目標(biāo)之一，為此，我們充分將勞動(dòng)教育與德育活動(dòng)和傳統(tǒng)文化相結(jié)合，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日精心設(shè)計(jì)了“節(jié)日課程體系”。通過組織端午節(jié)包粽子、編五彩繩，勞動(dòng)節(jié)致敬勞動(dòng)者，在食堂為學(xué)生打飯，重陽節(jié)慰問敬老院，中秋節(jié)做月餅等等活動(dòng)，讓學(xué)生們在形式多樣的節(jié)日課程中深刻感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)也開發(fā)了許多與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的內(nèi)容，學(xué)生們在剪紙、絲網(wǎng)花、布貼畫、綠植栽培等手工制作中，不僅提高了勞動(dòng)技能，還學(xué)習(xí)到了傳統(tǒng)文化知識，收獲了快樂，學(xué)生的勞動(dòng)欲望不斷被激發(fā)，勞動(dòng)能力不斷加強(qiáng)，文化知識日漸豐富。在做好學(xué)校勞動(dòng)教育的同時(shí)，我們把勞動(dòng)教育延伸到家庭、社會。鼓勵(lì)學(xué)生每天參加家務(wù)勞動(dòng)，定期開展家務(wù)小能手評比，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)業(yè)大棚、走進(jìn)工廠、走進(jìn)托老所等等，多種形式開展以“勞動(dòng)美”為主題的社會實(shí)踐活動(dòng)，并定期通過廣播、班會、思政課開展勞模精神宣講活動(dòng)，學(xué)生們在這種“學(xué)校、家庭、社會三位一體”的勞動(dòng)教育模式中學(xué)會了崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，進(jìn)而熱愛勞動(dòng)。現(xiàn)階段，學(xué)校的勞動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的過程中突顯了重要的作用，校園里“人人愛勞動(dòng)人人會勞動(dòng)”的良好氛圍日漸濃厚。

??四、勞動(dòng)教育考核評價(jià)

??我們的勞動(dòng)教育以學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)品質(zhì)的發(fā)展，家長對勞動(dòng)教育認(rèn)同情況以及社會對勞動(dòng)教育的支持與配合情況作為評價(jià)的指標(biāo)。采用定性與定量相結(jié)合、過程性評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合、個(gè)人評價(jià)與集體評價(jià)相結(jié)合、自主評價(jià)與互評他評相結(jié)合的評價(jià)方式方法，對學(xué)生、教師、家長以及社會相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。學(xué)校建立學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)制度，加強(qiáng)過程性評價(jià)，從而使勞動(dòng)教育落實(shí)到每個(gè)孩子身上，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。每學(xué)期將學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。

??五、勞動(dòng)教育取得的成果

??幾年的勞動(dòng)教育實(shí)踐研究，我們學(xué)校形成了實(shí)用實(shí)效的“學(xué)校、家庭、社會三位一體勞動(dòng)教育模式”，學(xué)生的勞動(dòng)意識和良好勞動(dòng)習(xí)慣基本形成，勞動(dòng)能力明顯提高，學(xué)生懂得了要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得了勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。教師、家長對勞動(dòng)教育的認(rèn)識和教育能力大大提高，社會上對學(xué)校、學(xué)生的勞動(dòng)教育也表現(xiàn)出了高度的支持和認(rèn)可，我們的勞動(dòng)教育取得了很好的效果。

??2020年鐵嶺日報(bào)報(bào)道學(xué)生們在學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。2020年9月22日學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺兩個(gè)板塊分別報(bào)道學(xué)生們在學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地收花生的活動(dòng)。2020年9月25日鐵嶺縣新聞報(bào)道學(xué)校組織學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐基地開展校園豐收節(jié)活動(dòng)。2020年9月28日遼寧省新媒體平臺北斗融媒報(bào)道學(xué)校組織學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐基地秋收活動(dòng)。2021年3月鐵嶺市教育局網(wǎng)站報(bào)道學(xué)校勞動(dòng)教育工作。2021年5月鐵嶺縣新聞報(bào)道學(xué)校開展勞動(dòng)周啟動(dòng)儀式的活動(dòng)。2022年9月鐵嶺市教育局網(wǎng)站報(bào)道學(xué)校在勞動(dòng)實(shí)踐基地開展勞動(dòng)活動(dòng)。2022年10月鐵嶺市文明校園推進(jìn)會在我校召開，在現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流中，我校勞動(dòng)教育作為重點(diǎn)內(nèi)容向參會領(lǐng)導(dǎo)作以介紹，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。