??為了健全學(xué)生資助制度，進(jìn)一步提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度，根據(jù)《鐵嶺市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法（試行）》，結(jié)合我校學(xué)生困難情況實(shí)際，特制定本細(xì)則。

??一、重要意義

??家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的前提，是做好學(xué)生資助工作的重要任務(wù)。切實(shí)做好做實(shí)，讓困難家庭得到溫暖。

??二、認(rèn)定對(duì)象

??家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的對(duì)象是指其家庭的經(jīng)濟(jì)能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。

??三、基本原則

??（一）堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公平。

??堅(jiān)持公開透明與保護(hù)隱私相結(jié)合。

??（三）堅(jiān)持積極宣傳與自愿申請(qǐng)相結(jié)合。

??四、組織機(jī)構(gòu)

??組長(zhǎng)：潘?宇

??資助工作人員：李?杰?賈思怡?劉澳佐娃

??教師代表：趙鑫宇?馮?波?李桂榮?楊秀珍??尤京

???????徐宏巖?劉麗娟?何春詩(shī)?田?媛?吳?迪

???????許琳莉?閻?浩

??學(xué)生代表：董佳軒?王麗佳

??家長(zhǎng)代表：吳?迪?劉艷宏

??五、認(rèn)定依據(jù)

??（一）有證群體

??主要指是否屬于建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、農(nóng)村特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女。家庭住房、勞動(dòng)力、家產(chǎn)，家長(zhǎng)責(zé)任心、鄰里口碑等多方面綜合對(duì)比認(rèn)定。

??無(wú)證群體

??家庭突發(fā)重大疾病或意外傷害、自然災(zāi)害狀況。家庭欠債、勞動(dòng)力、家產(chǎn)，家長(zhǎng)責(zé)任心、鄰里口碑等多方面綜合對(duì)比認(rèn)定。

??六、工作程序

??認(rèn)定工作原則上每學(xué)年一次，每學(xué)期要走訪進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。工作程序一般包括提前宣傳、個(gè)人申請(qǐng)、走訪認(rèn)定、結(jié)果公示、建檔備案等環(huán)節(jié)。

??新臺(tái)子鎮(zhèn)八里莊小學(xué)