??一、充分認識學生思想品德考評的重大意義

??學生思想品德考評是檢查德育工作效果的手段，它既能反饋學生在實施德育過程中思想轉化、品德發(fā)展的狀況，又能顯示德育工作的“盲區(qū)”和不足，從而促進德育工作水平的提高。并為學生畢業(yè)后走上工作崗位或升入高一級學校時，對他們進行全面考察、繼續(xù)教育提供依據(jù)。還可以使學生家長對子女的思想品德發(fā)展過程有全面的了解。

??二、加強學生思想品德考評的領導

??學生思想品德考評在學校黨組織和校長領導下，由分管學生政治思想工作的副校長會同政教處負責實施。級段長和班主任具體組織操作。在考評過程中實行責任制。對學生操行等第的確定要嚴肅認真，堅決杜絕應付和走過場的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生的操行評語，該誰填寫的誰填寫，尤其是“班主任意見”一欄，必須由班主任親自認真填寫，不得由他人或學生代寫。

??三、堅持考評原則

??㈠實事求是原則

??班主任對學生的思想品德考評要從實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生。要綜合學生一貫的思想認識、行為表現(xiàn)，恰如其分地分析評定學生的優(yōu)點。注意使操行等第與品德評語相一致，平時的表揚、批評與品德評定相一致，防止對學生品德評定的主觀片面性或感情用事。

??㈡教育性原則

??對學生進行思想品德考評，本身就有重要的教育價值，班主任要注意充分利用思想品德考評，對學生的優(yōu)點、成績和進步加以肯定，對缺點、錯誤誠懇批評，使學生的優(yōu)良品德因此得到鞏固發(fā)揚，錯誤、缺點得以克服改正。班主任要注意對學生的平時情況進行全面考察，掌握學生在校、在家、在社會上的各種表現(xiàn)，了解任課教師及其他教師的意見和反映。在綜合各方面意見的情況后，給予學生恰當?shù)摹安傩性u定”。

??㈢民主性原則

??在學生思想品德考評過程中，要組織學生積極主動參與，不能包辦代替。學生對自己的操行評語、操行等第，有充分發(fā)表意見的權利，對自己操行的定格有向學校領導和有關職能部門申訴的權利。班主任必須在全面聽取學生個人意見、小組意見、班級團支部或班委會意見的基礎上，作出公正恰當?shù)脑u定。對學生的申訴，學校領導要慎重對待，對那些確實有失客觀的不實之詞或錯誤評定，要予以改正。

??四、學生思想品德考評內(nèi)容：

??㈠思想政治表現(xiàn)

??㈡品德行為表現(xiàn)

??㈢個性心理品質

??㈣獎懲情況記實

??五、學生操行等第評定標準

??㈠優(yōu)秀

??1．熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。自覺接受學校教育，積極參加學校組織的各項活動，要求進步，立志成才。

??2．勤學好問，刻苦踏實，獨立鉆研，有良好的學習習慣，成績優(yōu)良。

??3．愛護學校和班級榮譽，積極參加集體活動，與同學團結友愛，熱心為集體服務。

??4．嚴格執(zhí)行《中學生守則》和學校、班級的各項規(guī)定。是非分明，堅持原則，能對不良現(xiàn)象展開批評。

??5．自覺鍛煉身體，積極參加體育活動，認真作好兩操。有良好的衛(wèi)生習慣。

??6．勞動積極認真，能很好的完成值日生工作和其他公益勞動任務。生活儉樸，有較好的生活自理習慣。自覺地愛護公共財物。

??7．尊敬師長，對人禮貌，嚴以責已，寬以待人，態(tài)度謙虛，誠實守信，談吐高雅，儀容大方。

??㈡良好

??1．熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。能接受學校教育，參加各項教育活動，要求進步，有成才愿望。

??2．學習態(tài)度認真，能按時完成作業(yè)，學習成績不斷提高。

??3．愛護學校與班級榮譽，參加集體活動，能與同學搞好團結，完成集體交給自己的任務。

??4．能較好執(zhí)行《中學生守則》和學校、班級的各項規(guī)定。

??5．能按要求參加體育活動，做好兩操。

??6．勞動態(tài)度較好，能完成值日生工作和其它公益勞動任務，生活尚儉樸，有生活自理的習慣，愛護公物。

??7．尊敬師長，對人禮貌，能責已諒人，態(tài)度謙和，說話誠實，不說臟話，儀容大方。

??㈢及格

??1．熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨。能接受學校教育，也能參加各項教育活動，但不夠自覺認真，尚需督促。

??2．基本上能按照老師的要求完成學習任務，但有時不夠自覺。

??3．能參加集體活動，尚能完成集體交給自己的任務，但態(tài)度不夠認真，平時對集體不夠關心。

??4．基本上能執(zhí)行《中學生守則》和學校、班級的各項規(guī)定，偶有違反，經(jīng)教育，能認真改正。

??5．基本上能參加體育活動和兩操鍛煉。經(jīng)督促尚能注意衛(wèi)生。

??6．在勞動中能服從分配，基本上能完成任務。生活不夠儉樸，有時對公物不夠愛護，經(jīng)批評教育，有改正表現(xiàn)。

??7．尊敬師長，對人禮貌。經(jīng)教育能正確認識自己和對待別人。不說謊話、臟話。

??㈣不及格

??1．不能很好地接受學校教育，不能認真參加各項教育活動，缺乏進取心。雖經(jīng)批評教育，但仍無明顯改正。

??2．學習不努力，經(jīng)常不能按時完成教師布置的學習任務。

??3．有損害集體榮譽的言行，對集體活動和工作不夠熱心。在團結友愛方面做得不夠。

??4．作風自由散漫，常有違反紀律和有損集體利益的行為，經(jīng)多次教育（或處分）仍不能改正。

??5．參加體育活動和兩操不認真。衛(wèi)生習慣較差。

??6．勞動態(tài)度不夠端正，任務完成得不好。亂花零錢，生活懶散，不能自理。對公物不夠愛護，雖經(jīng)教育，但仍無明顯改正表現(xiàn)。

??7．不能禮貌待人，言談舉止不夠文明，雖經(jīng)教育，但仍無明顯改正。

??學校對學生的思相品德考評，每學期進行兩次：期中一次，期末一次。學年結束給予總評，并評定出操行等第。凡評定為操行“不及格”的學生，要呈報政教處及主管領導復核。