??一、學(xué)校的校情分析

??（一）學(xué)?；厩闆r

??鐵嶺縣雙井子鄉(xiāng)中心小學(xué)始建于1948年，已走過76年光輝發(fā)展歷程。目前，學(xué)校占地面積43000平方米，建筑面積4856平方米。設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、德育室、檔案室、圖書室、閱覽室、手工室、舞蹈室、葫蘆創(chuàng)意室、乒乓球室等現(xiàn)代化活動(dòng)室，配有計(jì)算機(jī)75臺(tái)，圖書6500冊。擁有6個(gè)教學(xué)班，58名教職員工，在校學(xué)生113人。附設(shè)1個(gè)中心幼兒園，在校幼兒32人。全鎮(zhèn)小學(xué)生入學(xué)率，鞏固率均達(dá)到100%。學(xué)校辦學(xué)水平居于農(nóng)村小學(xué)前列。為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，極大的滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)形勢不斷發(fā)展的需要。

??(二)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢

??1.學(xué)校依托先進(jìn)的理念支撐,聚集教師隊(duì)伍建設(shè).不斷規(guī)范學(xué)校常規(guī).目前師資隊(duì)伍穩(wěn)定,教師工作狀態(tài)良好,教師對學(xué)校的管理模式、評價(jià)方式、校園文化認(rèn)同感和歸屬感逐漸增強(qiáng)。

??2.教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序,教學(xué)質(zhì)量和教科研水平不斷提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)。

??3.領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主,勤政務(wù)實(shí),行政人員年輕化，建構(gòu)合理具有較強(qiáng)的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

??4.辦學(xué)條件不斷改善,辦學(xué)水平穩(wěn)步提升,與城區(qū)學(xué)校之間的差距逐漸縮小。

??(三)學(xué)校發(fā)展中的困難

??1.教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)比較淡薄，自我發(fā)展程度參差不齊，優(yōu)質(zhì)專業(yè)教師資源短缺，一大批中青年教師的教育教學(xué)能力亟待提高。

??2.教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有待提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不能得到充分利用。

??3.管理工作還未達(dá)到精細(xì)化、規(guī)范化，一些制度得不到徹底的貫徹落實(shí)。

??4.德育內(nèi)容不夠細(xì)化,形式較簡單,沒有形成德育工作的合力。

??二、辦學(xué)思想

??充分利用各種優(yōu)勢，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)--管理精細(xì)、課堂高效、課程優(yōu)化、教師發(fā)展、學(xué)生成長。通過內(nèi)涵式發(fā)展，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高、優(yōu)秀教師隊(duì)伍更加壯大、學(xué)生整體素質(zhì)提高和個(gè)性化發(fā)展、學(xué)校的品牌和特色更加彰顯，把學(xué)校辦成人民群眾滿意的學(xué)校。

??三、學(xué)校發(fā)展思路

??1.辦學(xué)理念:潤德啟慧和樂成長

??2.育人目標(biāo)：鑄健康體魄立優(yōu)秀品格育自信少年

??3.辦學(xué)宗旨：發(fā)展學(xué)生成就教師服務(wù)社會(huì)

??4.校訓(xùn)：以字立德以文修身

??5.校風(fēng)：培根鑄魂啟智潤心

??四、學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)

??1、總體目標(biāo)

??堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，在未來的三年內(nèi)，不斷開拓創(chuàng)新。全校各方面的工作要做到:思想新、標(biāo)準(zhǔn)高，行動(dòng)實(shí)，管理嚴(yán)，效果好。

??在辦學(xué)方向上，以“發(fā)展學(xué)生成就教師服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨。以學(xué)生發(fā)展為本，使每個(gè)學(xué)生逐步形成適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和信息化社會(huì)所需要進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的能力:既使學(xué)生團(tuán)結(jié)活潑、和諧發(fā)展，又使他們的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展需要結(jié)合起來。

??在培養(yǎng)方向上，以“鑄健康體魄立優(yōu)秀品格育自信少年”為育人目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，注重學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)、品德四位一體的教育教學(xué)目標(biāo)。

??2、階段目標(biāo)

??第一階段:貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想，完善學(xué)校各項(xiàng)制度的建設(shè)，明確各處、室的任務(wù)及目標(biāo)、關(guān)注教師自身的專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)有效的德育體系，在雙減政策形勢下，創(chuàng)建高效的課常教育體系。

??第二階段:實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校干部教師隊(duì)伍，建立研究性的處、室，建立文化型的管理模式，實(shí)施高效的課堂教學(xué)，建設(shè)實(shí)干型的科研隊(duì)伍。

??第三階段:建立完善的德育教育系統(tǒng)，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文化型校園·提高師生整體素質(zhì)。

??五、發(fā)展的主要工作及其措施

??(一)隊(duì)伍建設(shè)

??隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校三年發(fā)展的突破口。優(yōu)質(zhì)的行政管理和師資隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹素質(zhì)教育的保證。

??1.工作目標(biāo)

??通過三年努力初步建成一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能把握學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，團(tuán)結(jié)和諧，廉潔奉公，關(guān)心師生，有良好群眾基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)班子。同樣.通過三年努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，形成“敬業(yè)愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)。

??2.干部隊(duì)伍建設(shè)具體措施

??加強(qiáng)對干部的培養(yǎng)教育，嚴(yán)格要求，全面提高干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)造就一批德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化管理人才。

??①加強(qiáng)培養(yǎng)。放手讓年青干部在教育教學(xué)中起領(lǐng)頭羊作用，實(shí)踐中學(xué)會(huì)管理，教改中增長才干。通過實(shí)踐、掌握行政管理的方法，體會(huì)行政管理的精妙，從而提高行政管理能力。

??②)定期培訓(xùn)。有計(jì)劃地對干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，采取走出去、請進(jìn)來的辦法，讓干部接受專家的系統(tǒng)培訓(xùn)，更新管理理念，充實(shí)干部的政治理論知識(shí)和管理知識(shí)，提高他們的政治理論水平，進(jìn)而提升他們的管理藝術(shù)。

??③嚴(yán)格要求。學(xué)校中層以上干部要樹立公仆意識(shí),全心全意為師生員工服務(wù)。

??3.師資隊(duì)伍建設(shè)具體措施

??①加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，做到管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。提高全校教職員工以德治教的自覺性，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要求教師與學(xué)生平等相處、尊重學(xué)生人格、因材施教、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

??②加強(qiáng)教師學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育。未來三年，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加本科、研究生課程的學(xué)習(xí)。

??③不斷提供理論學(xué)習(xí)資料。理論學(xué)習(xí)是教師業(yè)務(wù)發(fā)展的先導(dǎo)，為導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，要求每一位教師訂一本教育教學(xué)雜志，給教研組一定經(jīng)費(fèi)增訂有關(guān)教學(xué)參考書；學(xué)會(huì)運(yùn)用課改理論解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題。

??④繼續(xù)開展課改的教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)。在校本教研活動(dòng)中，建立以校為本的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制，創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍，使教師對改革中遇到的問題進(jìn)行討論。

??⑤培養(yǎng)骨干教師和教學(xué)名師。學(xué)校在培養(yǎng)新教師成為骨干教師和教學(xué)名師的過程，即要求青年教師:一年適應(yīng)，三年勝任，五年成為骨干。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的思想，立足開發(fā)每個(gè)教師的潛能。重點(diǎn)開展教學(xué)名師等教師隊(duì)伍建設(shè)，在骨干教師的管理上實(shí)行責(zé)任、義務(wù)、待遇并存，健全骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。鼓勵(lì)有志氣、有報(bào)負(fù)、有條件的教師努力創(chuàng)造條件當(dāng)名師，讓他們參加各種研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流，不斷提高他們知名度，為他們申報(bào)縣級(jí)以上的學(xué)科骨干教師。在校內(nèi)，要求骨干教師有課題、上示范課、承擔(dān)講座、指導(dǎo)師任務(wù)、開展“教壇新秀”、“教壇名師“評比，使他們盡快成為我校教師隊(duì)伍中的領(lǐng)頭羊。

??⑥加強(qiáng)師生信息化素養(yǎng)建設(shè)充分利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的新形式。首先，充分利用校本培訓(xùn)基地、對全校教師分層次進(jìn)行信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。其次，不斷地進(jìn)行課件設(shè)計(jì)評比、優(yōu)秀課件的講評等活動(dòng)，開展信息技術(shù)與課程整合研討周活動(dòng)。

??⑦健全校本教研制度。為更好地迎接新挑戰(zhàn)，獲得新一輪課改發(fā)展中的生命和動(dòng)力，為保障在教研中立足創(chuàng)新，大膽改革，開展集體教研、隨機(jī)教研、環(huán)節(jié)教研、案例式教研、教學(xué)研討式教研及系列教研等豐富多彩的教研活動(dòng)。

??(二)德育工作

??德育工作是學(xué)校一切工作之首，面對心理、身體尚不成熟的學(xué)生，德育教育的規(guī)范化和多樣化顯得尤為重要。規(guī)范化教育便于教育的承接、漸進(jìn)符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。多樣化教育可避免教育的呆板、空洞和低效。強(qiáng)化學(xué)校德育主陣地作用、開展多種形式的德育活動(dòng)，便于學(xué)生德育思想的認(rèn)同、接受和化解:便于學(xué)生非智力因素的充分發(fā)揮，真正實(shí)現(xiàn)向德育要質(zhì)量。

??1、具體目標(biāo)

??①立足培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，鑄造學(xué)生美好心靈，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。引進(jìn)“成長、成才、成功”教育理念,從學(xué)校德育基本目標(biāo)出發(fā)，探索具有本校特點(diǎn)的德育途徑、使“成長、成才、成功”教育發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)。

??②建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能吃苦的德育骨干隊(duì)伍，完善德育制度建設(shè)和德育工作考核機(jī)制，形成人人爭做德育骨干工作者的圍。

??③加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長:積極營遣校園文化圍，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，弘揚(yáng)正氣，彰顯先進(jìn)。

??2、具體措施

??(1)、2023年完成“教職工之家"的建設(shè),“班級(jí)優(yōu)化大師"的建設(shè)。

??(2)、完成學(xué)校相關(guān)配套設(shè)施的修建工作，繼續(xù)完善各教室的多媒體設(shè)施，力爭各專用教室設(shè)施的配備和使用率要達(dá)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，使其更好地服務(wù)于教師教學(xué)。

??(3)、提高校園信息化設(shè)備水平、完善校園網(wǎng)絡(luò)體系、加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)，豐富的素材庫、題庫，方便教師制作課件和備課。

??(4)、加強(qiáng)后勤管理，健全制度建設(shè)

??①完善、健全、實(shí)施后勤管理的各項(xiàng)制度，使學(xué)校的食堂管理、財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、設(shè)施維護(hù)、校園綠化等各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，常規(guī)管理常抓常新，真正符合文明學(xué)校的要求。

??②嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理，健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格做好收費(fèi)工作，杜絕亂收費(fèi)。繼續(xù)加強(qiáng)校產(chǎn)管理、做到定期檢查，賬物相同。

??③提高設(shè)施使用效率。加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的維修工作，力爭少花錢、多辦事、辦好事，把每一分錢花在刀口上。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際財(cái)力，逐步添置、更新部分設(shè)備

??④建章立制，落實(shí)安全責(zé)任，加大物防、人防、技防的投人，使學(xué)校安全工作上一新臺(tái)階，確保無安全責(zé)任事故發(fā)生，創(chuàng)建市級(jí)“平安校園"等

??⑤增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要求后勤人員具有“和藹、熱情、主動(dòng)、高效”的工作作風(fēng)，積極、準(zhǔn)確地做好教育教學(xué)用的各類物資的供應(yīng)工作。努力辦好食堂，加強(qiáng)食堂管理，健全食堂工作各項(xiàng)規(guī)章制度。抓住衛(wèi)生、安全兩點(diǎn)基本要求，將這一要求落實(shí)到“采購、烹飪、就餐"等每一個(gè)環(huán)節(jié),從根本上防止食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。堅(jiān)持“營養(yǎng)、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、特色”的原則，千方百計(jì)讓師生吃飽、吃好。

??五、學(xué)校發(fā)展的保障與評價(jià)

??(一)思想保障

??發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真討論《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、振奮精神，形成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。

??1、學(xué)校成立“長期發(fā)展規(guī)劃"領(lǐng)導(dǎo)小組。

??組?長:何忠喜

??副組長:郎丹?劉洪軍

??成?員:李東月?孫英躍?董靜?劉玉麗?張萬英?史麗華?王傳剛?郭連波?李?yuàn)?施洪志?徐磊?馬銀鳳

??全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評估等環(huán)節(jié)。

??2、黨支部發(fā)揮核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用:行政中層職責(zé)分明、責(zé)任到人、分工合作:工會(huì)起好橋梁作用。

??鐵嶺縣雙井子鎮(zhèn)中心小學(xué)

??2024年3月