??一、資助政策

??小學困難學生資助政策主要有以下幾種：

??（一）國家資助政策

??1.城鄉(xiāng)義務教育“兩免一補”政策

??免學雜費

??全部免除城鄉(xiāng)義務教育階段所有學生學雜費，對民辦學校學生按照中央確定的生均公用經(jīng)費基準定額標準給予補助，其學雜費收費標準高于補助的部分，學?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向學生收取。這一政策確保了無論學生家庭經(jīng)濟狀況如何，都能夠在義務教育階段享受到免費接受教育的基本權利，減輕了家庭的教育經(jīng)濟負擔。

??免費教科書

??為義務教育階段所有學生免費提供教科書。免費教科書的范圍包括國家規(guī)定課程必須使用的教科書、省定地方課程教科書等。這些教科書涵蓋了語文、數(shù)學、英語、科學、品德與社會等各個學科領域，確保學生在學習過程中有基本的教材保障。

??家庭經(jīng)濟困難學生生活補助

??補助對象：家庭經(jīng)濟困難寄宿生和非寄宿生。寄宿生補助范圍為義務教育階段學校（含特殊教育學校）家庭經(jīng)濟困難寄宿學生；非寄宿生補助范圍為義務教育階段學校（含特殊教育學校）家庭經(jīng)濟困難非寄宿學生，優(yōu)先資助原建檔立卡學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女等。

??補助標準：寄宿生生活補助標準為小學每生每年1000元；非寄宿生生活補助標準為小學每生每年500元。補助資金主要用于受助學生的生活費開支，改善他們的生活條件，保障他們能夠安心學習。

??2.營養(yǎng)改善計劃

??實施范圍：主要針對農村義務教育階段學生。在一些貧困地區(qū)，許多學生由于家庭經(jīng)濟困難，營養(yǎng)攝入不足，影響了身體發(fā)育和學習效果。營養(yǎng)改善計劃旨在改善這一狀況。

??實施方式：以學校食堂供餐為主，部分地區(qū)暫時無法實現(xiàn)食堂供餐的，可以采用企業(yè)（單位）供餐或家庭（個人）托餐等方式過渡。通過提供營養(yǎng)餐，如牛奶、雞蛋、面包、水果以及熱餐等，為學生提供必要的營養(yǎng)補充，提高學生的身體素質和健康水平。

??（二）地方政府資助政策

??1.地方政府設立的助學金

??許多地方政府根據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展水平和教育實際需求，設立專門的小學困難學生助學金。這些助學金的資助對象通常也是家庭經(jīng)濟困難的學生，包括低收入家庭、因病致貧家庭、遭受自然災害家庭等的學生。

??資助標準由地方政府根據(jù)當?shù)刎斦顩r和學生需求確定，有的地方可能每年為每個困難學生提供幾百元到數(shù)千元不等的資助，用于購買學習用品、參加課外活動、補貼生活費用等。

??2.特殊困難補助

??對于一些遭遇突發(fā)重大困難的小學學生家庭，如家庭成員突發(fā)重大疾病、遭受嚴重自然災害等，地方政府可能會提供特殊困難補助。這種補助一般是一次性發(fā)放，金額根據(jù)實際困難情況確定，旨在幫助學生家庭渡過難關，確保學生不因為家庭突發(fā)變故而輟學。

??（三）社會資助

??1.慈善組織資助

??一些慈善組織關注小學困難學生的教育問題，通過設立專項基金或項目的方式進行資助。例如，有的慈善組織會針對貧困地區(qū)的小學女童設立專項資助項目，提供學習和生活費用支持，鼓勵女童接受教育；還有的慈善組織會為殘疾兒童就讀小學提供特殊的教育設備、康復器材以及生活補貼等。

??2.企業(yè)資助

??企業(yè)社會責任意識不斷增強，許多企業(yè)積極參與到小學困難學生資助中來。企業(yè)可能會與學校建立一對一幫扶關系，資助貧困學生完成小學學業(yè)。企業(yè)資助形式多樣，有的提供資金支持，有的捐贈學習用品、圖書、電腦等物資，有的還會組織員工志愿者到學校開展支教、課外輔導等活動。

??二、申請條件

??家庭經(jīng)濟困難學生的認定按照鐵嶺市教育局等六部門印發(fā)的《鐵嶺市家庭經(jīng)濟困難學生認定工作辦法(試行)》(鐵市教發(fā)〔2019〕41號)執(zhí)行。

??三、補助標準

??家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準為:小學每生每年1250元,初中每生每年1500元,錫伯族增加每生每年250元。家庭經(jīng)濟困難非寄宿生生活費補助標準為:每生每年750元。

??四、審批流程

??(一)告知：學校要通過多種途徑和方式,在9月1日前向學生或監(jiān)護人告知家庭經(jīng)濟困難學生認定工作事項,并做好資助政策宣傳工作。學校應發(fā)布申請學生資助的公告,內容應包括各項資助項目、申請資助時限等。

??(二)申請：由學生本人向學校遞交《鐵嶺市家庭經(jīng)濟困難認定申請表》(附件1),提交有效證明材料。證明材料包括:家長戶口本原件及復印件一份,家庭經(jīng)濟困難證明材料原件及復印件一份。

??(三)認定：“特殊群體”因素學生,請各學校首先查看“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”的“信息查詢”模塊中【重點保障人群信息查詢】,核實“13類人群”;重點保障人群中沒有人員由學校整理學生信息。其中重點保障人群需填報《2024年秋建檔立卡、低保、殘疾、孤兒有證人群困難學生信息識別認定表》(附件4),于9月9日前報縣教育局計財基建股,縣教育局協(xié)調民政、扶貧、殘聯(lián)等部門于9月10日完成核查認定并給各校反饋。非“特殊群體”因素學生由學校通過調查、走訪等形式進行認定。

??(四)審核：各學校根據(jù)學生申請材料,由學校家庭經(jīng)濟困難學生認定領導小組進行審核,擬定享受生活費補助的學生名單,并進行不少于5個工作日的公示。各學校填寫《義務教育家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助明細表》(附件2)及《人數(shù)統(tǒng)計表》(附件3)報縣教育局計財基建股。

??鐵嶺縣平頂堡鎮(zhèn)中心小學

??2024年9月