??一、教學(xué)常規(guī)

??1.教學(xué)常規(guī)是教學(xué)過程中應(yīng)該遵循的基本要求，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)中的具體體現(xiàn)。認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，可使教學(xué)工作納入規(guī)范的軌道，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。初期要對照大綱通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中所處的地位，并認(rèn)真制定好教學(xué)計劃。

??2.備課要加強計劃性、針對性，講究實效性，每位教師必須超備一周的課。要求在教案后寫上教學(xué)反思，50歲以下教師必須備詳案;集體備課時，每位教師都要輪流擔(dān)任中心發(fā)言人，學(xué)期末上交集體備課教案(寫在備課本上)，學(xué)校對教師備課檢查每月一次：集體備課教案每學(xué)期抽查1—2次。

??3.每節(jié)課都要在預(yù)備鈴響時到教室門口候課。要準(zhǔn)時上下課，不拖課、不提早下課。

??4.作業(yè)要精選，數(shù)量要有彈性，分必做與選做，批改要及時認(rèn)真。

??5.每周至少聽課2—3節(jié)，全學(xué)年至少60節(jié)，并記好聽課筆記。

??6.每學(xué)期必須撰寫兩篇教學(xué)案例，一篇教學(xué)論文，每學(xué)年開一次校內(nèi)公開課，每學(xué)期必須在年級段內(nèi)開課1—2次。

??7.凡上級業(yè)務(wù)部門通知要參加的活動和會議必須準(zhǔn)時參加，不能缺席。

??8.提倡個別輔導(dǎo)，嚴(yán)禁占用午休或放學(xué)時間集體補課。

??9.上課時，力求衣著整潔大方，舉止端莊;語言要規(guī)范，不講方言;板書要工整，不寫錯別字與繁體字。

??10.無課時應(yīng)在辦公室備課、批改作業(yè)，不做與教育教學(xué)工作無關(guān)的事。

??11.嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請別人看堂、代課。

??12.每位教師都要按照教導(dǎo)處安排，承擔(dān)一定的監(jiān)考任務(wù)。監(jiān)考時要遵守監(jiān)考規(guī)則，集中精力按要求完成任務(wù)。

??13.不得私自向?qū)W生推銷、訂購復(fù)習(xí)資料、課外讀物和其它練習(xí)。

??14.不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)坐著上課，不能中途隨意離開教室，上課時應(yīng)關(guān)閉手機。

??15.不能體罰或變相體罰學(xué)生，妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不能隨便責(zé)令學(xué)生離開教室不讓上課，不能責(zé)令學(xué)生重復(fù)抄寫作業(yè)五遍以上。

??二、教研活動制度

??教研活動一般是指以教研組為單位，由教研組長負(fù)責(zé)，通過教研活動達到增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

??1.學(xué)校成立由校長、副校長、教務(wù)主任組成的教研教改領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，定期研究、檢查、指導(dǎo)教研教改工作。

??2.學(xué)校設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)道法、體音美五個教研組。各教研組按學(xué)期制定工作計劃，提出具體工作目標(biāo)、安排具體活動內(nèi)容與時間，采取保證措施，計劃要切實可行。

??3.教研活動每兩周進行一次，活動內(nèi)容，時間，地點預(yù)先訂出。教研組每學(xué)期組織一次觀摩課。做到課前說課，課堂聽課，課后評課。

??4.期中、期末教研組組織測試與質(zhì)量分析。

??5.從實際出發(fā)，每學(xué)期確定一項教研專題。

??6.認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗在教研組內(nèi)交流。任課教師每學(xué)期寫一篇較有價值的教育教學(xué)論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表。

??7.每次教研活動，教師記好筆記，教研組長做好記錄。教研組要對教研活動進行階段性總結(jié)，由教務(wù)處定期檢查。

??三、聽課、評課制度

??(一)組織形式：

??由學(xué)校負(fù)責(zé)組成聽評課小組，教研組長分別任各小組組長，組員為所有任課教師。

??(二)聽課次數(shù)：

??1.校級領(lǐng)導(dǎo)每周2—4次。

??2.任課教師每學(xué)期至少聽課30節(jié)，并參加評課活動。

??(三)聽課方法：

??1.聽課人員原則上隨聽課小組進行活動，任課教師及班主任可單獨聽課。

??2.聽課前應(yīng)事先到教務(wù)處領(lǐng)取《聽課記錄表》，聽完課后，填寫《聽課記錄表》并交教務(wù)處。

??3.聽課小組聽課后，組織聽課人員進行評課，評課后填寫《評課記錄表》一式二份，一份存檔，一份反饋給被評課教師。

??4.教師聽課必須認(rèn)真仔細(xì)，并要有書面記錄，課后要對聽課筆記進行整理，并根據(jù)上課的要求寫明教師在授課中的優(yōu)缺點;并提出建設(shè)性的意見，以促進教師授課質(zhì)量的提高。

??5.教師在評課中要本著實事求是的精神和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真評析，既要講優(yōu)點，又要指出不足之處，真正達到交流經(jīng)驗，不斷提高教師教學(xué)水平的目的。

??6.教師聽課后，可及時與授課教師交換意見，不便講的問題可教導(dǎo)主任反映，由主任向任課教師提出，使任課教師及時得到反饋信息，從而改進教學(xué)。

??7.教師的聽課記錄教務(wù)處每月統(tǒng)一檢查1次，教師聽課和評課情況作為教師業(yè)務(wù)考核的基本內(nèi)容之一。

??四、教師備課制度

??1.教師備課必須深入鉆研教材。

??2.每周集體備課一次，堅持備課有主講教師，備出教學(xué)目標(biāo)、重點、難點和教法、學(xué)法。

??3.保證備課時間，做到有集體備課記錄，學(xué)校檢查、記錄、評比。

??4.教師個人備課要結(jié)合本班學(xué)生的特點，因材施教，注重個性培養(yǎng)。不得與參考教案雷同，應(yīng)有所創(chuàng)新。

??5.備課要超講課前一周。

??6.備課教案要做到書寫規(guī)范，字跡工整。

??7.通過集體備課確定研討課內(nèi)容、研討時間、上課人，記錄研討過程。

??8.積極參加集體備課，不許遲到早退。

??五、上課、輔導(dǎo)制度

??1.學(xué)校不得隨意停課，教師不得隨意缺課，對因請假所缺課程要及時補教。

??2.教師上課要目的明確，思路清晰，要點突出。講課要緊扣教學(xué)目的，以精講多練為原則，在重點難點和關(guān)鍵和地方下功夫。做到講有重點，練有目的，講練結(jié)合，按要求完成教學(xué)任務(wù)。

??3.講課表達要嚴(yán)密科學(xué)，傳授知識必須正確、準(zhǔn)確，要善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡啟發(fā)式，反對注入式，鼓勵學(xué)生提出問題，發(fā)展學(xué)生能力和智力，注重雙邊活動。

??4.講課語言要準(zhǔn)確清晰，形象生動，富有啟發(fā)性和吸引力。全體教師必須使用普通話。

??5.課堂板書書寫正確工整，規(guī)范清楚，板書設(shè)計科學(xué)，有助于學(xué)生掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

??6.教師上課要儀表端莊，態(tài)度親切自然。并做到不遲到，不早退，不隨意拖堂，不中途退場。不說臟話，不訓(xùn)斥學(xué)生，不吸煙。

??7.要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教育學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)，后聽課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè);先理解，后記憶的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益。

??8.輔導(dǎo)一般采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)兩種形式進行，集體輔導(dǎo)要針對學(xué)生普遍存在的問題組織設(shè)計，個別輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生存在的具體問題啟發(fā)誘導(dǎo)。切忌重復(fù)濫講或無的放矢。

??9.輔導(dǎo)要貫徹依綱扣本和因材施教的原則。保證輔導(dǎo)內(nèi)容不離本，保重點，攻難點，力求優(yōu)生滿意，中等掌握，差生清楚，不得借輔導(dǎo)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不能把自習(xí)變?yōu)檎n堂的延續(xù)。

??六、作業(yè)布置與批改制度

??（一）作業(yè)要求

??1.教師要根據(jù)教學(xué)重、難點精心設(shè)計作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)可以布置形式新穎的課外作業(yè)。其他學(xué)科適量布置課外作業(yè)。

??2.設(shè)計作業(yè)加強針對性、梯度性、科學(xué)性、全面性。堅決杜絕重抄寫和罰作業(yè)。適當(dāng)布置音像視聽、閱讀、制作、公益活動等課外作業(yè)。

??3.以多元化作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生在聽、說、看、讀、做中求得整體素質(zhì)與個性特長的和諧發(fā)展。

??4.家庭作業(yè)：一二年級不留書面作業(yè)，其他年級不超過1小時。

??5.各種書面作業(yè)，書寫格式要規(guī)范、字跡要工整，作業(yè)中也要反映學(xué)生學(xué)習(xí)特點和注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保持作業(yè)本的清潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??（二）作業(yè)的批改

??1.教師要認(rèn)識到作業(yè)也是教學(xué)的組成部分。作業(yè)的批改方法、時間安排也要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，要認(rèn)真對待書面作業(yè)的批改。教師對學(xué)生作業(yè)的批改要有批語，批語要體現(xiàn)教師的愛心，有激勵作用。

??2.在課堂上和自習(xí)課上的作業(yè)，可以組織學(xué)生互批，但教師必須心中有數(shù)，不能放任不管。

??3.學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，教師可隨時檢查，每周要有計劃地檢查一部分，以推動自學(xué)。

??4.教師布置的口頭作業(yè)，不能只布置不檢查，要通過復(fù)習(xí)進行檢查。

??5.教師批改要按時認(rèn)真，各科都應(yīng)有規(guī)范的要求，要做到筆色一致(紅)，符號一致，批語恰當(dāng)，要做到不漏批，不差批。

??七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

??加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論和文化修養(yǎng)，建設(shè)一支精良的教師隊伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特定以下學(xué)習(xí)制度。

??1.加強學(xué)習(xí)計劃性。學(xué)校、年級學(xué)科組制定工作計劃時要把教師學(xué)習(xí)活動列入重要議程。教師個人要根據(jù)自己實際情況分別制定長期目標(biāo)和近期規(guī)劃。

??2.落實學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材，組織學(xué)習(xí)教育學(xué)，現(xiàn)代教育思想方法以及先進的教學(xué)經(jīng)驗，組織開展教學(xué)基本功訓(xùn)練。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，落實三本一書。

??3.保證學(xué)習(xí)時間。每周組織一次集體學(xué)習(xí)活動，一般由學(xué)科組組織。所需要的內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)習(xí)時間不得擠占他用，教師不得遲到缺席。學(xué)科組要有記錄，教師要有筆記。

??4.講究學(xué)習(xí)方法。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個人學(xué)習(xí)為主。實行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，以解決教學(xué)中的具體問題。集體學(xué)習(xí)可采用專題講座、集體研討、經(jīng)驗介紹、述課、評課等形式進行。積極參加中心以上組織的教學(xué)教研活動，做好自我反思記錄，并運用于教學(xué)實踐。

??鐵嶺縣李千戶鎮(zhèn)催陣堡中心小學(xué)