??為維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，根據(jù)市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)實際情況，特制定我校反恐防暴預案。

??一、指導思想

??學校是人群密集場所，它的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。同時，維護校園安全是推進學校教育、教學工作的重要保證。我校認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，努力提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行

??二、組織機構

??領導小組

??為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領導，成立學校安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛(wèi)工作。

??校園欺凌事件防控工作領導小組：

??組?長：付國云

??副組長：朱?旭?李耀光?馮?輝?李長忠?張久宏?孫景偉?劉振浩?許?晶

??組?員：宋啟峰?蘇春玉?朱建強?張?銳?張?卓?張春平?康麗君?盧鐵燕?趙亞興?崔麗君?孟昭文?王?金

??????王希野?張一帆?王?冬?于?雪?劉?波?王國義?李思宇?黃承碩?何?穎?李利民?林貴民?劉英偉?馬琳琳

??????全體班主任

??三、校園防恐防暴應急預案范圍

??恐怖分子突發(fā)性闖入校園，對師生人身安全構成威脅；外來暴徒突發(fā)性挾持人質；縱火、爆炸等危及師生安全的事件。

??四、基本預案

??堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，遵循預防為主，常備不懈的方針，摸清學?；厩闆r，科學評估學校所面臨的事故危險，建立學校應急組織，健全和完善學校師生安全培訓和演練制度，全面提高學校應對突發(fā)事件的綜合管理水平和應急處置能力。

??（一）安保組職責

??1、校園突發(fā)性事件發(fā)生前，排查校園外的安全隱患及特殊人群，學生在校期間禁止校外人員進入，如預感不測，立刻聯(lián)系相關部門，尋求協(xié)助。

??2、突發(fā)時間發(fā)生中，迅速帶領相關人員與相應部門取得聯(lián)系，根據(jù)事態(tài)局勢及部門指示迅速展開救援行動。

??具體操作如下：

??（1）組織門衛(wèi)安保人員，每天早午晚教師、學生出入校期間對可疑人員進行盤查；加強對校園的巡視，做到定時和不定時相結合。

??（2）外來人員入校，必須與要所找人員對接，經對接登記后方可進入校園；每天做好交接班工作。

??（3）保證校門前暢通，不得有外來車輛及商販占道。

??（4）當遇突發(fā)事件正在進行時，一定第一時間上報到校帶班領導。

??（5）由當日校帶值班領導負責與相關部門聯(lián)絡，匯報事態(tài)的發(fā)展、請示下步救援工作的進行。

??（二）搶險救援組職責

??1、當遇到校園突發(fā)性時間、及時組織、指揮各應急小組迅速進入各自工作位置、進入救援工作，嚴控事故范圍及損失，同時，確定救援方案及步驟，啟動應急預案。

??2、校園發(fā)生突發(fā)性事故后，按應急領導小組安排迅速將相應師生疏散至指定地點，或就地穩(wěn)定師生情緒。

??3、維護救援秩序，制止相關人員進入警戒圈內。

??4、跟進救援工作和善后工作。

??（三）醫(yī)療救護組職責

??1、準備好簡易外傷醫(yī)療裝備，以備應急。

??2、將對疏散到安全地帶的受傷學生做簡易處理。

??3、協(xié)助上級醫(yī)護人員救護傷員，避免發(fā)生二次傷害。

??（四）后勤保障組職責

??（1）不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

??（2）阻止無關人員進入校園，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人滋事肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場或與保持信息暢通。

??（五）善后處理組職責

??1、學生進行心理疏導，穩(wěn)定學生的情緒。

??2、學生進入學校內不得出校，如有特殊情況，必須由班主任與其家長聯(lián)系，由班主任開假條、年部開出門主，班主任親自將學生交給家長。

??3、協(xié)助班主任做好家長接送孩子的安全指導工作，不給犯罪分子留有施暴機會。

??（六）通訊聯(lián)絡組職責

??（1）做好平時通訊設備的檢修與維護。

??（2）突發(fā)事件發(fā)生時，協(xié)助救援組聯(lián)絡公安、消防、救護、社區(qū)有關部門，尋求救援，爭取外援迅速到達事件現(xiàn)場，保證學校應急組織信息暢通。

??五、疏散、逃生路線

??（一）工作落實：

??確保校門及各安全通道暢通；確保學校內安全、防衛(wèi)器材到位；確保每個班主任都能深入班級；確保值帶班人員在崗。

??（二）疏散路線預案

??預案一：施暴人員位于校園外，正在實施作案

??立即封閉校門，通過廣播向全校通報，組織學生返回教學樓，并報警。組織安保人員及教職工做好防范。若施暴人員強行進入校園，可由教師帶領學生以相反方向（南門或北門）撤離。仍留在校園內的師生，則由教師穩(wěn)定學生，待確定可以撤離后，由相反出口撤離。

??預案二：施暴人員進入教學樓

??班主任教師（或安全員）組織好學生留在班內，穩(wěn)定情緒，不得在走廊逗留。同時，通過廣播向全校各班通報，并調取監(jiān)控，確定施暴人員的具體位置、人數(shù)等，通過手機等方法，通知相關樓層人員，指引迅速撤離的方式和方法，盡可能向反方向樓梯口（東或西）撤離，

??預案三：施暴人員進入行政樓內

??第一時間報警并封閉能往教學樓的通道，走廊內不得有教師、學生逗留。通過廣播向全校各班通報，加強防暴安全，做好避險和疏散準備，老師們在保證自身安全的情況下，利用身邊現(xiàn)有的工具（如棍棒等）做好自衛(wèi)，等待援救。

??預案四：施暴人員進入公寓樓

??第一時間報警、報告值帶班人員，同時通過寢室廣播向全樓住宿生通報，進入寢室關好門，不得在走廊逗留，再通知其他公寓做好防范。告知各寢室長做好穩(wěn)定同學情緒，聽從指揮，做好隨時按指定方向疏散行動。并利用身邊現(xiàn)有工具進行自衛(wèi)，尋求支援及下一步逃離對策。不要盲目疏散，以免發(fā)生踩踏。

??六、培訓與演練

??遵循預防為主、分級負責、加強合作的原則，建立群防群控的工作網絡，充分調動師生參與防控，充分利用廣播、板報、校園網絡、家長信等媒體，對師生進行安全教育，切實增強師生的責任意識和防范意識。

??每學期對全校師生進行1-2次緊急疏散演練，制定詳細方案。

??七、責任與獎懲

??加強督查檢查，狠抓工作落實。按照“誰主管，誰負責；誰上課，誰負責；誰值班，誰負責”的原則，指定嚴格的督查制度。對在事故中臨陣脫逃者或者造成深事態(tài)嚴重后果者，將上交上級部門給予處理。

鐵嶺縣高級中學