為了引領新教師堅定職業(yè)信念，增進職業(yè)領悟,規(guī)范職業(yè)行為，修煉職業(yè)形象，為立德樹人奠基；指導新教師學習教育理論，形成正確的教育理念；初步掌握基本教學規(guī)律，學會教材分析、備課上課和課堂管理；幫助新教師形成教學研究意識，掌握信息技術基礎應用能力，為專業(yè)發(fā)展助力；扣好職業(yè)生涯“第一粒扣子”，勝任教師崗位職責。

　　一、開班儀式和集中培訓（兩天）

　?。ㄒ唬?第一天

　　1、8:30——8:50 開班儀式

　　2、9:00——10:00? 師德師風專題培訓——主講人：崔紅偉（鐵嶺縣教師學校成職教負責人）

　　3、10:10——11:20? 學生管理專題——主講人：徐青（鐵嶺縣教師學校教研員）

　　4、13:00——14:30?? 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)專題培訓——主講人：黃莉娜（鐵嶺縣蔡牛小學校長）

　　5、 14:40——16:00?? 班級管理專題培訓——主講人：周超（鐵嶺縣凡河小學副校長）

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　　1、8:30——10:00智能的時代教師角色的轉變——主講人：王平（鐵嶺縣催陣小學校長）

　　2、10:10——11:20 微課的設計和制作專題培訓——主講人：劉源（鐵嶺縣教師學校質量辦負責人）

　　3、 13:00——14:30 教師專業(yè)發(fā)展專題培訓——主講人：潘宇（鐵嶺縣橫道小學校長）

　　4、14:40——16:00? 教師如何備課上課

　　——主講人：張玉玲（鐵嶺縣教師學校小學研訓部副主任）

　　——主講人：陳莉（鐵嶺縣教師學校中學研訓部主任）

　　培訓地點：鐵嶺縣教師學校

　　二、基地校實踐培訓（兩天）

　　中小學新教師分別到鐵嶺縣蓮花一中和鐵嶺縣凡河小學兩個基地校進行實踐培訓。

　　1、按學科分到各教研組，由教研組長安排相應學科骨干教師一對一帶領新教師進行上課、聽課和班級管理等的學習。

　　2、參加基地校一切研訓活動。

　　3、學習參與社團等學生活動。

　　三、任職學校接新教師

　　集中到鐵嶺縣教師學校召開培訓總結交流會，會后各學校將新教師接到本學校報到。

　　四、任職學校培訓及培養(yǎng)（一年）

　　集中培訓和基地校實踐后，新任教師到任職單位工作。任職學校要高度重視，制定新教師培養(yǎng)計劃，并切實的落實計劃。為每名新教師安排1-2名骨干教師做為指導教師，引領新教師進行班級管理和學科教學。學校師訓員校級教研員對新教師的培訓和培養(yǎng)進行管理。

　　五、縣教師學校學科教研員對新教師指導和考核

　　縣教師學校學科教研員在新教師任職的第一年至少對其聽評課兩次，并進行指導和考核。

　　六、培訓期間需要完成作業(yè)

　　新任教師在一年的培訓期間需要完成如下的作業(yè)：

　　1、參與五次集體教研。

　　2、寫一篇教學設計，一篇教學反思和一篇教學總結。

　　3、制作一個教學課件。

　　4、上一節(jié)入門課。

　　5、聽課50節(jié)，做好聽課記錄。

　　6、上一節(jié)校級公開課。

　　七、考核與管理

　　1、新任教師在集中培訓時，要嚴格遵守教師學校的管理規(guī)定，要保證出勤、認真記錄學習筆記、完成作業(yè)和研討任務。未參加崗前培訓的不得上崗執(zhí)教。

　　2、在蓮花中學和凡河小學實踐期間遵守相應學校的工作紀律和時間安排，認真學習。

　　3、本學期末前上交一份教學設計或教學反思或教學總結作為考核成績。

　　4、新任教師任職校為新任教師建立培訓檔案，形成個人成長記錄袋。

　　鐵嶺縣教師學校

　　2023年11月6日