局屬各學(xué)校：

　　《鐵嶺縣中小學(xué)勞動(dòng)教育三年實(shí)施規(guī)劃（2023-2025年）》現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

鐵嶺縣教育局

2023年3月6日

　　（此件主動(dòng)公開(kāi)）

鐵嶺縣中小學(xué)勞動(dòng)教育三年實(shí)施規(guī)劃

(2023—2025年)

　　為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2020〕7號(hào)）、《中共遼寧省委辦公廳遼寧省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)遼寧省全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施的通知》（廳秘發(fā)〔2021〕12號(hào)）、《中共鐵嶺市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組關(guān)于印發(fā)鐵嶺市全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》（鐵委教領(lǐng)秘〔2021〕10號(hào)）等文件精神，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定如下規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，逐步形成符合我縣特色和學(xué)校特點(diǎn)的勞動(dòng)教育新模式。

　　二、基本原則

　　（一）育人性。通過(guò)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生掌握必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”。

　　（二）合理性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、性別差異、身體狀況等，選擇適合的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，教育學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，確保人身安全。

　　（三）多樣性。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)卦谧匀弧⒔?jīng)濟(jì)、文化等方面條件，充分挖掘各種可利用資源，宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)，采取多種方式開(kāi)展勞動(dòng)教育。

　　（四）時(shí)代性。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化，深化產(chǎn)教融合，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、基地培育、協(xié)同育人等行動(dòng)規(guī)劃，推動(dòng)構(gòu)建“管理機(jī)制健全、課程體系完備、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、保障措施有力”的勞動(dòng)教育體系，探索具有農(nóng)村地域特色的勞動(dòng)教育模式，形成以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育工作新格局。使全縣中小學(xué)校能準(zhǔn)確理解新時(shí)代勞動(dòng)教育的內(nèi)涵，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力，培育積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

　　四、重點(diǎn)工作

　　（一）“勞動(dòng)教育課程體系”建設(shè)行動(dòng)

　　1.開(kāi)好每周一節(jié)勞動(dòng)教育必修課。在其他學(xué)科中有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，加強(qiáng)勞動(dòng)教育校本課程開(kāi)發(fā)，構(gòu)建完善的體現(xiàn)時(shí)代特征的學(xué)校勞動(dòng)教育課程體系。

　　2.科學(xué)合理安排課外勞動(dòng)時(shí)間。組織好每學(xué)年一次的勞動(dòng)教育實(shí)踐周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定本校的勞動(dòng)任務(wù)清單，科學(xué)合理布置勞動(dòng)家庭作業(yè)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加力所能及的家庭勞動(dòng)。

　　3.定期組織開(kāi)展勞動(dòng)教育優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展中小學(xué)生勞動(dòng)教育技能大賽，評(píng)選勞動(dòng)之星，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

　　（二）“勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”培育行動(dòng)

　　各校要統(tǒng)籌規(guī)劃勞動(dòng)教育資源配置，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有資源，按照 “一校一方案”的原則，充分利用校內(nèi)一切可利用的場(chǎng)所和空間，建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地，組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)種植、養(yǎng)殖、崗位體驗(yàn)等活動(dòng)，保障各中小學(xué)都有自己的勞動(dòng)實(shí)踐基地。積極利用研學(xué)實(shí)踐基地和各級(jí)各類(lèi)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所等，為中小學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)勞動(dòng)打造多領(lǐng)域勞動(dòng)教育基地。全面推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育示范校建設(shè)。

　　（三）“勞動(dòng)教育教師”培養(yǎng)行動(dòng)

　　加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育教師的培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)化水平。創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)教育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑，構(gòu)建“骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師”三級(jí)成長(zhǎng)階梯，積極組織專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教師參加省、市、縣各級(jí)基礎(chǔ)理論、教材課程、專(zhuān)業(yè)技能等相關(guān)培訓(xùn)，聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)專(zhuān)家，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。

　　（四）“勞動(dòng)教育家庭、學(xué)校、社會(huì)參與平臺(tái)”搭建行動(dòng)

　　學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、家訪、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種途徑密切家校聯(lián)系，切實(shí)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)指導(dǎo)和督促孩子完成家庭勞動(dòng)任務(wù)，形成育人共同體。要加強(qiáng)與社會(huì)有關(guān)方面的溝通，為學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)提供支持和幫助，做到學(xué)校、家庭和社會(huì)三方共同參與勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，推動(dòng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的發(fā)展和落實(shí)。

　　五、實(shí)施步驟

　　（一）扎實(shí)推進(jìn)階段（2023年）

　　1.階段目標(biāo)：系統(tǒng)梳理全縣勞動(dòng)教育基本情況，完善頂層設(shè)計(jì)，制定工作方案，構(gòu)建勞動(dòng)教育組織網(wǎng)絡(luò)。各校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，確定階段目標(biāo)，明晰具體措施。

　　2.工作任務(wù)：出臺(tái)《鐵嶺縣中小學(xué)勞動(dòng)教育三年實(shí)施規(guī)劃》，成立創(chuàng)建“省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定中小學(xué)勞動(dòng)清單，落實(shí)勞動(dòng)教育“一校一案”要求，引導(dǎo)中小學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)規(guī)劃，形成具體方案計(jì)劃。組織部分勞動(dòng)教育教師完成省、市、縣級(jí)學(xué)科培訓(xùn)；遴選3所縣級(jí)“勞動(dòng)教育示范學(xué)校”；推薦2所省級(jí)“勞動(dòng)教育示范校”；召開(kāi)縣級(jí)“勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)”；申報(bào)“遼寧省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

　　（二）全面提升階段（2024年）

　　1.階段目標(biāo)：深入貫徹落實(shí)《鐵嶺縣新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施意見(jiàn)》，扎實(shí)全面開(kāi)展勞動(dòng)教育，推進(jìn)“遼寧省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作，構(gòu)建多維、立體的勞動(dòng)教育工作格局。

　　2.工作任務(wù)：按照實(shí)施規(guī)劃分階段開(kāi)展相應(yīng)培訓(xùn)、競(jìng)賽、評(píng)選活動(dòng)，確保勞動(dòng)教育實(shí)施規(guī)劃扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，初步形成“一校一特色”的勞動(dòng)教育格局。評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀勞動(dòng)教育課5節(jié)；遴選3所縣級(jí)“勞動(dòng)教育示范學(xué)校”，申報(bào)2所省級(jí)“勞動(dòng)教育示范校”；擬承辦“遼寧省勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”；申報(bào)“全國(guó)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，推動(dòng)我縣中小學(xué)勞動(dòng)教育深入全面開(kāi)展。

　　（三）總結(jié)表彰階段（2025年）

　　1.階段目標(biāo)：形成多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、各學(xué)段整合，家庭、學(xué)校、實(shí)踐基地一體化發(fā)展的新時(shí)代勞動(dòng)教育工作體系。總結(jié)、推廣勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)做法。

　　2.工作任務(wù)：形成勞動(dòng)教育階段性總結(jié)報(bào)告。再遴選出3所縣級(jí)“勞動(dòng)教育示范學(xué)校”，申報(bào)2所省級(jí)“勞動(dòng)教育示范校”，實(shí)現(xiàn)三年內(nèi)打造出9所“縣級(jí)勞動(dòng)教育示范校”、5-6所省級(jí)“勞動(dòng)教育示范校”的目標(biāo)。全面梳理我縣勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)成果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)做法，召開(kāi)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)觀摩交流會(huì)，展示各校優(yōu)秀勞動(dòng)教育課程、實(shí)踐基地及模式。評(píng)選示范典型，分享經(jīng)驗(yàn)、推廣成果，確定新的發(fā)展目標(biāo)。

　　六、組織保障

　　（一）全面提升指導(dǎo)能力。成立“鐵嶺縣中小學(xué)勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，研究制定勞動(dòng)教育相關(guān)文件及措施，協(xié)調(diào)解決勞動(dòng)教育推進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題。配足勞動(dòng)教育專(zhuān)（兼）職教研員，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的研究、指導(dǎo)與統(tǒng)籌管理。

　　（二）完善綜合評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)學(xué)生參加學(xué)校勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的評(píng)價(jià)。把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考依據(jù)。把勞動(dòng)教育納入教育督導(dǎo)體系，對(duì)學(xué)校組織實(shí)施勞動(dòng)教育情況進(jìn)行督導(dǎo)。

　　（三）健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各校要健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，多種形式籌措資金，加快校內(nèi)勞動(dòng)教育基礎(chǔ)設(shè)施、場(chǎng)地、器材和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生開(kāi)展好勞動(dòng)教育提供物質(zhì)條件。

　　（四）強(qiáng)化勞動(dòng)安全保障。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、有關(guān)部門(mén)共同參與的安全風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制，強(qiáng)化師生勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn)，保障勞動(dòng)教育正常開(kāi)展。

　　（五）加大宣傳引導(dǎo)力度。積極開(kāi)展勞動(dòng)教育研討、實(shí)踐活動(dòng)、主題班會(huì)等活動(dòng)，利用新型網(wǎng)絡(luò)媒介平臺(tái)，持續(xù)提升師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平。深入挖掘?qū)W校勞動(dòng)教育工作特色亮點(diǎn)、先進(jìn)典型，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。